Loading...
error_text
پایگاه اطلاع رسانی دفتر حضرت آیت الله العظمی صانعی :: کتابخانه فارسی
اندازه قلم
۱  ۲  ۳ 
بارگزاری مجدد   
پایگاه اطلاع رسانی دفتر حضرت آیت الله العظمی صانعی :: احكام روابط بين دانشجويان

احكام روابط بين دانشجويان

(س 164 ) در ارتباط ما با همكاران دانشجو، چه در محيط كلاس درس كه استاد به تشريح بى پرده بيمارى و نحوه درمان مى پردازد، و چه در محيط بيمارستان كه دانشجويان دختر و پسر با هم براى معاينه بيمار حاضر مى شوند، مقدارى از آن حريمى كه هميشه وجود داشته، ناخواسته از بين مى رود و اين روابط باعث مى شود كه برخوردهاى بين برادران و خواهران دانشجو، بدون اينكه هيچ نيّت سويى در بين باشد، نزديك تر شود و افراد، راحت تر با هم حرف بزنند. آيا روابط مزبور، بدون قصد تلّذذ حرام است؟

ج ـ حكم نشست و برخاست و رفت و آمد بين دانشجويان و همكاران با همه خصوصيّات ذكر شده در سؤال، حكم نظر و لمس را دارد، و با فرض توقّف ياد گرفتن مسائل پزشكى كه واجب كفايى است، نمى توان گفت حرام است؛ ليكن همان گونه كه در سؤال آمده، عزيزان دانشجو هميشه بايد حالت مراقبت و مواظبت را در خود زير نظر داشته باشند و در حدّ توان، رعايت حدود را بنمايند و به اندازه لازم، بسنده نمايند.

(س 165 ) گفتگوى دانشجويان دختر و پسر در مورد مسائل درسى و رفع اشكال آن چه صورتى دارد؟

ج ـ با رعايت كامل حجاب و پايبند بودن به موازين شرعى و نبودنشان در مكان خلوت و بدون ترتّب مفسده، ظاهراً جايز است؛ چون شنيدن صداى زن بيگانه و كلام او براى مرد بيگانه و نامحرم، فى نفسه حرام نيست؛ ليكن كمال دقّت بر اكتفاى موارد حاجت، مانند مسأله درس و رفع اشكال، مطلوب است. 25/4/79

(س 166 ) آيا جايز است براى امور آموزشى در دانشگاه، پسران و دختران جوان در كنار يكديگر و يا عدّه اى از پسران جوان پشت سر دختران جوان بنشينند؟

ج ـ فى حدّ نفسه جايز است، اما اگر منشأ تهمت و فساد گردد اجتناب از آن لازم است. 20/2/88

(س 167 ) آيا صحبت كردن دانشجويان دختر و پسر نامحرم، بدون قصد لذّت، جايز است؟ و آيا سخنرانى خواهران در مجالس دانشجويى كه مردها هم حضور دارند، جايز است؟

ج ـ موارد ذكر شده اگر مفسده داشته باشند، جايز نيست. آرى، اگر مفسده نداشته باشند، صحبت كردن حرام نيست.

عنوان بعدیعنوان قبلی




کلیه حقوق این اثر متعلق به پایگاه اطلاع رسانی دفتر حضرت آیت الله العظمی صانعی می باشد.
منبع: http://saanei.org